Esculturas Na Areia

São José dos Pinhais (PR), 10/mar/2013 - (13:29:04 hs)

Olá, pessoALL!

Que Deus possa continuar vos fortalecendo para as  provas  pelas
quais passareis neste dia.

Verdadeiras obras de arte na areia...

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Sendo o que havia para o momento,  coloco-me  ao  vosso  inteiro
dispor  para  prestar  maiores  esclarecimentos  que  se   façam
necessários.

Abraços em Cristo!

Anderson "Andy" Rieper - Tecnólogo em Processam. de Dados - SPEI
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%%%%%%%%%%%%%%%%% MOMENTO DE MEDITAÇÃO Nr. 957 %%%%%%%%%%%%%%%%%
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Há três métodos básicos de castigo. Se o mau  comportamento  não
representa  um  desafio  direto  à  sua  autoridade,   os   dois
primeiros métodos talvez sejam os mais satisfatórios.

PRIVAÇÃO: a privação é a restrição ou separação  da  criança  do
ambiente normal, ou negar algo que  seja  importante  para  ela.
Suponhamos que seu filho de  cinco  anos  de  idade  rabisque  a
parede  com  lápis.  Como  escrever   na   parede   não   produz
conseqüências  naturais,   você   deve   escolher   um   castigo
arbitrário para  corrigir  esse  mau  comportamento.  Você  pode
dizer: "Davi, você já é bem grandinho para saber  que  não  deve
rabiscar as paredes. Você está proibido de usar  lápis  por  uns
dias. Isso fará você se lembrar de que os lápis  são  usados  em
papéis, e não em paredes. Aqui está um pano úmido para que  você
limpe as marcas que deixou na parede."

Faça com que o castigo de privação  tenha  que  ver  diretamente
com o mau comportamento. Se Maria insiste em deixar a  bicicleta
na entrada da garagem, bem no caminho em que o pai passa  com  o
carro, deve ser privada de andar de bicicleta  por  uns  tempos.
Se, durante uma brincadeira, acontece uma briga,  a  brincadeira
fica proibida.

Quando privar a criança de  algo,  use  um  tempo  razoável.  Se
privar um garoto de cinco anos de assistir à TV durante um  mês,
essa atitude será irrazoável. O  castigo  não  terá  significado
algum para ele e não fará mais efeito dizer que não pode ver  TV
de novo. Privá-lo de ver TV por uns poucos dias  é  razoável,  e
será um incentivo para melhorar  seu  comportamento.  A  criança
reconhece a seriedade e a justiça do castigo.

ISOLAMENTO: outro  método  arbitrário  de  castigo  é  mandar  a
criança para o  quarto,  deixá-la  num  canto  ou  sentada  numa
cadeira. Luís, de nove anos, briga  com  os  amiguinhos  durante
uma brincadeira no quintal. A mãe poderia dizer: "Vejo que  hoje
você não está se dando bem com  os  outros.  Não  gosto  de  ver
crianças brigando, xingando. Vou mandá-lo  para  o  quarto  para
que brinque sozinho até que possa  provar  que  é  capaz  de  se
controlar."

Essa mãe permitiu  que  seu  castigo  tivesse  uma  "válvula  de
escape". Logo que Luís demonstrar bom comportamento,  poderá  se
reunir com seus amiguinhos. Não dê a impressão de que a  criança
deve ficar no quarto para sempre. Assegure-a de  que,  logo  que
estiver disposta a mudar de atitude e brincar sem problemas  com
outras crianças, poderá voltar e juntar-se à elas.

CASTIGO FÍSICO: é  outro  método  arbitrário  para  controlar  o
comportamento quando outros recursos fracassam. Muitos pais  não
admitem,  mas  o  propósito  principal  do  castigo  físico  que
aplicam a seus filhos é aliviar seus sentimentos de  frustração.
E quase todo pai alguma vez se sentiu  frustrado  por  causa  do
mau comportamento, ficou  com  raiva  e  perdeu  a  calma.  Como
resultado, deu  uma  boa  surra  no  filho.  Esse  castigo  pode
aliviar o pai, mas... e a criança? A hostilidade  e  a  rebeldia
podem  se  intensificar  na  criança   quando   os   pais   agem
violentamente. Se eles gritam e xingam quando  estão  irados  ou
batem sem misericórdia quando seus filhos cometem  acidentes  ou
erros, estão servindo de exemplo para que as crianças os  imitem
mais tarde. Esse tipo de violência  não  é  um  método  adequado
para disciplinar os filhos.

Para  maiores  referências,   consultar   COMO   FORMAR   FILHOS
VENCEDORES, páginas 56 e 58,  autora  Nancy  Van  Pelt,  editora
Casa Publicadora Brasileira...

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